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critique, une réaction, un conseil... Je suis preneur ! duronquarre@wanadoo.fr ou albertduronquarre@gmail.com

Page mise en ligne en juillet 2006, dernière actualisation en décembre 2015.
Education musicale
(10 documents à télécharger, 2 liens internes, 3 liens externes)
Education musicale : programmes 2015 du cycle 3 au format pdf : 108 ko
Liens :
Via le CREM (centre de recherche en ethnomusicologie) Le fonds d’archives sonores du CNRS – Musée de l’Homme rassemble des enregistrements, inédits ou publiés, de musique de tradition orale et d'enquêtes ethnographiques du monde entier, de 1900 à nos jours. Constitué de supports variés (bandes magnétiques, cylindres, 78 tours, disques vinyles, bandes magnétiques, cassettes, CDs audios, supports numériques), ce fonds se positionne parmi les plus importants d’Europe en terme de qualité, de quantité et de diversité : http://archives.crem-cnrs.fr/ (lien externe)
Le site Musique Prim est le fruit d’un partenariat entre le Ministère de l’Éducation nationale et l’association Tous pour la musique (TPLM), regroupant l’ensemble des professionnels de la musique. Il propose aux enseignants du premier degré - via un accès sécurisé - la mise à disposition d’œuvres musicales, de fiches pédagogiques liées à ces œuvres, et d’outils afin qu’ils puissent mettre en œuvre en classe la partie « éducation musicale » des programmes : http://www.cndp.fr/musique-prim/accueil.html (lien externe)Plus d'excuse pour ne pas faire d'éducation musicale en classe !
Spécialistes passez votre chemin !
Pour être honnête, c'est loin d'être une discipline où je suis à l'aise, je l'ai même trop longtemps négligée... Et pourtant...
Avec un ordinateur en classe équipé d'une carte son, de bons hauts parleurs, quelques CD, éventuellement des instruments, tout devient plus facile pour un néophyte...
En vrac, voici plusieurs activités faciles à mettre en place :
Au niveau de la production, l'illustration sonore d'un album, en vue d'une présentation à une autre classe par exemple, est très riche (interdisciplinarité : littérature et éventuellement arts visuels).
En lien avec l'E.P.S., la mise en place d'un module en danse est un moment où la musique est un excellent support pour s'exprimer avec son corps.
Lors des rituels d'accueil, une fois par semaine la dominante est musicale avec l'écoute d'une oeuvre amenée par un élève (je valide ou non avant pour éviter la star ac' ou "le cochon est dans le maïs" !). L'oeuvre musicale de la semaine proposé par Malloru peut compléter cette activité : http://www.laclassedemallory.com/l-oeuvre-musicale-de-la-semaine-ecoute-a74271451 (lien externe)
Enfin, la pratique hebdomadaire du chant offre un moment de classe très agréable pour tous (désolé de ne pas citer les compétences travaillées !). Depuis l'apparition des CD édités par le ministère de l'Education Nationale envoyés à chaque école, à l'occasion de la fête de la musique, il faut vraiment être allergique pour ne pas faire chanter ses élèves ! Personnellement, je fais en sorte qu'ils apprennent un chant par période, cinq par an. Les I.O. préconisent 12 chants -parmi d'autres- interprétés de mémoire sur le cycle (4 par an).
Paroles de "Armstrong " (Claude Nougaro)
pdf : 40 ko
Paroles de "Belle île en mer" (Laurent Voulzy et Alain Souchon)
pdf : 42 ko
Paroles de "Une chauve souris" (Thomas Fersen)
pdf : 37 ko
Paroles de "Lily" (Pierre Perret)
pdf : 42 ko
Paroles de "Le parapluie" (Georges Brassens) (je ne suis pas rancunier : cette chanson m'avait valu un 3/20 au concours d'entrée de la défunte Ecole Normale !)
pdf : 30 ko
Paroles de "Les petits papiers" (Serge Gainsbourg)
Paroles de "Manhattan Kaboul" (Renaud et Axelle Red) En alternant filles et garçons, c'est génial !
pdf : 38 ko
Paroles de "J'aime les filles" (Jacques Dutronc)
pdf : 38 ko
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Education artistique : ancien document d'application des programmes du cycle 3 au format pdf : 224 ko
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