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La saynète

(10 documents à télécharger, 2 liens internes, 8 liens externes)

 

Situations d'entrée : Cette phase permet de lancer le chantier en donnant du sens au projet et de comprendre ce qu’est la finalité de l’écrit étudié (être joué pour séduire et raconter).

Objectifs :	Séances :
Différencier un texte de théâtre des autres types de textes.	Tri de textes : loups (pdf : 1213 ko)   Ces textes sont tirés du manuel (qui n'est plus commercialisé) "La langue française mode d'emploi" chez Sedrap
Définir sommairement ce qu'est un texte de théâtre, à l'aide d'un écrit social de référence mobilisateur.	La partie de cartes (pdf : 466 ko) extrait de « Marius » – Marcel Pagnol Lien vidéo (lien externe)

 

 

 

Situation de référence initiale (1er jet) : Cette situation de 1er jet permet à l’enseignant et aux élèves de mettre en évidence les problèmes rencontrés pour écrire le type de texte travaillé… Elle est le tremplin de la 3e phase…

 

 

 

Situations d'apprentissage :

voir le déroulement "type" d'une situation d'apprentissage.

 

Objectifs :	Séances :
Connaître et comprendre le rôle des indications de mise en scène.	"La leçon" (pdf : 128 ko) extrait de "La leçon" – Eugène Ionesco
Comprendre le rôle des didascalies. Connaître et utiliser les règles de présentation d’une saynète.	"Le rôti de lapin" (pdf : 115 ko) extrait de "La sortie au théâtre et autres textes" Karl Valentin Lien vidéo (lien externe)
Comprendre comment on fait exprimer des sentiments à un personnage.	"Le tailleur fou" (pdf : 141 ko) extrait de "Le tailleur fou" petites comédies pour enfants - Christian Lamblin Lien vidéo (lien externe)
Comprendre l’intérêt de la chute dans une saynète.	"Le petit malade" (pdf : 95ko) extrait de "Théâtre à lire, théâtre à jouer" Georges Courteline Lien vidéo (lien externe)
Écrire une saynète en respectant les contraintes d'écriture.	"Ogre" (pdf : 137 ko)
Connaître et comprendre les différents éléments comiques d'une saynète.	"Professeur et élèves" (pdf : 137 ko) Extrait de "Le métro mé pas trop" Yak Rivais

 

 

Cette phase s'achève par un retour réflexif indispensable sur l'ensemble des apprentissages effectués :

« Qu'as-tu appris ? Qu'est-ce qu'une saynète ? Comment écrire une saynète ?»

Une fiche de synthèse est donnée aux élèves :

La saynète (jpg : 82 ko)

 

 

Grille de relecture du premier jet et d'évaluation du deuxième jet :

Relire et évaluer une saynète (pdf : 70 ko)

• Sur un site qui n'est plus à présenter, celui de Bruce Demaugé-Bost, un super jeu : match d'impro (dans la partie théâtre, la partie virelangues est aussi une bonne ressource) http://bdemauge.free.fr/ (lien externe)

 

• Antigone : pour aborder le théâtre. Le site antigone-enligne propose sur internet, à destination des enseignants et des élèves, des scènes importantes d'une même pièce dans trois ou quatre mises en scène différentes. http://www.cndp.fr/antigone/ (lien externe)

 

• Le Proscenium : site est dédié à la publication de textes de théâtre d'auteurs contemporains francophones vivants afin que le plus grand nombre puisse en profiter http://www.leproscenium.com/index.php (lien externe)

 

• La lecture en spectacle : un site canadien plein de ressources : http://www.tfo.org/lectureenspectacle/ (lien externe)

 

 

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